• Vous êtes enseignant(e) de l’enseignement fondamental ou secondaire
• Vous en avez assez du bruit et de répéter les consignes!
• Vous cherchez des exercices pratiques pour développer la motivation scolaire, pour aider vos élèves à se concentrer et améliorer les apprentissages ?
• Vous cherchez des idées pour calmer les enfants agités et des activités sur la gestion des émotions en maternelles.

• Vous constatez du stress scolaire chez certains enseignants?
• Vous souhaitez proposer des pistes concrètes pour soutenir votre équipe et favoriser la réussite scolaire dans votre établissement?
• La méthode Félicitée est une véritable boîte à outils pour la gestion de la classe et une aide aux difficultés d’apprentissages.

• Après quelques minutes, la classe est calmée et disposée à participer dans un climat serein et apaisant
• La méthode prévient les éventuels conflits et améliore les comportements en classe
• Plusieurs enseignants ont observé, après quelques semaines de pratique, plus de respect entre les élèves et une plus grande stabilité émotionnelle.

• Un enseignant qui gère mieux son stress et son calme
• Meilleure aptitude à transmettre, à recevoir et à entendre
• Plus serein et plus calme
• Voix posée

• Un rituel apaisant et sécurisant
• La répétition des exercices au quotidien développe des repères spatio-temporels
• Le rituel développe la structuration interne et l’organisation
• Les exercices ont des effets bénéfiques au-delà de la vie en classe

• Les exercices aident à la gestion des émotions et permettent à l’enfant de se sentir mieux dans son corps pour rentrer dans les apprentissages
• La méthode améliore les apprentissages et favorise l’intégration de la lecture, de l’écriture et des calculs
• L’enfant est motivé pour travailler et pour apprendre

• La méthode aide les enfants ayant des troubles de l’apprentissage
• Elle aide en particulier les enfants souffrant de “dys” (dyslexie, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie)
• Et aussi ceux présentant des troubles de l’attention, avec ou sans hyperactivité

• Le CEB et les examens sont en général générateurs de stress.
• La méthode permet d’outiller les enfants à traverser ces étapes plus sereinement

Avant de commencer la classe, l’enseignant pratique avec ses élèves les exercices pour préparer le corps à recevoir les apprentissages. Les exercices permettent aux enfants de rester concentrés plus longtemps et de mieux utiliser leurs capacités en situation d’apprentissage.